Развитието на децата се случва в хода на най-простата игра и творческа дейност. Те се комбинират в производството на геометрични фигури на плоски занаяти. Този тип творческа дейност на децата често не се използва у дома, тъй като за подготовката е необходимо доста време.

Междувременно оказва значително положително въздействие върху развитието на детето от най-ранна възраст.

Характеристики на геометричните приложения

Занаятите от геометрични фигури са плоска апликация, състояща се от части с различни форми и размери. Те се залепват върху фонов лист от плътен материал.

Занаятите от геометрични фигури се изпълняват в две основни техники:

  1. Декорацията е създаването на шарки и орнаменти от редуващи се фигури в определен ред. Декоративните занаяти от геометрични фигури помагат да запомните форми, размери и цветове. Те също развиват креативно и логично мислене, фантазия.
  2. Дизайн - по-сложна версия на геометричното приложение, която представлява компилация на сложни обекти от прости форми. Плоското моделиране учи на аналитично мислене, на способността за психическо разбиване на сложни предмети на прости части.

Простотата на формите на геометричните фигури ви позволява да създавате набори от части с различни размери. С тяхна помощ децата изучават трансформацията на фигурите, развиват умения за рязане и пространствено мислене.

Как да изберем приложение за дете

Занаяти в равнината на геометрични фигури - вид творчество, който се предлага за малки деца. При избора на приложение е необходимо да се вземе предвид възрастта на детето и развитието на неговите умения.

Деца могат да изпълняват прости занаяти, състоящи се от части със същата форма. Най-малките деца са в състояние да покрият фигурите с лепило с помощта на лепилна пръчка и ги подреждат в произволен ред върху повърхността на листа.

Ролята на възрастните в тази дейност е следната:

  • при подготовката на хартиени части;
  • в демонстрация на техники за работа с лепило;
  • в ненатрапчива настройка на самостоятелната работа на детето.

Децата в начална предучилищна възраст са в състояние да използват лепило и да знаят имената на основните геометрични фигури. 3-годишно дете се научава да анализира прости картини, да сравнява размерите на елементите в тях и да подрежда заготовки в определен ред.

Участието на възрастни в създаването на приложения и занаяти от децата е да се подпомогне детето

Занаятите се изпълняват в две техники:

  • работата по контура включва поставяне на части в подготвения чертеж;
  • повторението на модела се използва за създаване на модели и орнаменти;
  • полагане на картина от няколко прости елемента, в които бебето първо поставя изображението, оценява го и след това детайлите се фиксират.

Приложенията за деца на 4-5 години се отличават с по-разнообразен набор от геометрични фигури, които изрязват независимо според шаблона. Готовите приложения се допълват от рисувани малки детайли.

По-големите деца използват полигони и сложни модели в работата си. Те независимо избират цветовете на фигурите и фона, изрязват детайлите. Сложните занаяти развиват вниманието и постоянството, допринасят за подготовката на децата за учебни дейности, които изискват самоорганизация и се фокусират върху постигането на целта.

Апликациите и занаятите от геометрични фигури за деца се подбират в съответствие с възрастта на детето

В занаятите на учениците от началното училище се използват сюжетни композиции. Особено внимание на децата по време на изпълнение на сложни приложения трябва да се обърне на последователността на залепващите елементи, избора им в съответствие с идеята, цветовата комбинация от детайли.

До 3-4 клас учениците ще овладеят достатъчно уменията за създаване на сложни сюжетни приложения и могат да създадат сложни композиции по дадена тема. Децата им се представят независимо, развивайки въображението, креативното мислене и се фокусира върху постигането на целта.

Инструменти и материали

Занаятите от геометрични фигури се създават с помощта на набор от прости материали и инструменти, който се допълва от нови елементи, тъй като детето остарява.

хартия

Основният материал за създаване на плоски занаяти е хартията. Използва се за фон и за рязане на геометрични елементи. За основите можете да изберете цветен картон или дебела хартия. Малките части са изрязани от двустранна хартия със средна плътност. Ярки приложения се получават от цветни листове за офиса.

лепило

Лепилният състав се избира в зависимост от възрастта на детето. Детето на 2 години се нуждае от паста от картофено нишесте или пшенично брашно. Такова лепило не причинява алергии и няма да причини вреда при поглъщане, така че може да се разпространи на малки части с пръсти.

За да направите 1 литър паста, 5 супени лъжици сухо вещество се разреждат с малко количество вода, докато се образува хомогенна паста. След това се разрежда с останалата течност. Разтворът се вари на слаб огън, докато масата се кондензира и се филтрира през сито.

Лепилото за лепило се избира според възрастта на детето

Удобно е за деца на 3-4 години да работят с канцеларски лепило под формата на молив. При избора му трябва да се обърне специално внимание на качеството на продукта. Трябва да се нанася равномерно, да не оставя бучки върху хартия и да няма остра миризма.

PVA и четки за приложението му се използват от деца от старшата група на детската градина. Работата с течно лепило изисква достатъчно развитие на фините двигателни умения, внимание и точност. Четки за нанасяне на лепило върху хартията са избрани средно твърди. Размерът им зависи от размера на работната част.

ножици

Основното изискване за ножиците, използвани от децата, е безопасността. Ножици с кръгли краища се купуват за дете. Преди да започне детското творчество, възрастен трябва да провери качеството на механизма, тъй като ножиците с неразвити лостове могат да бъдат опасни за детето.

Дължината на острието за детски ножици е около 10-12 см. При рязане на големи части могат да се използват по-дълги модели.

Важно! Преди да научите децата да работят с ножици, е необходимо да ги запознаете с техниката на безопасност, която се състои в следното:

  1. По време на работа не можете да се люлеете и да играете с тях.
  2. Те трябва да се предават на пръстени напред, като се вземат сгънатите остриета.
  3. След употреба инструментите се поставят обратно на мястото си.
  4. Съхранявайте ножици в кутии или високи кайдани с пръстените нагоре.

Допълнителни материали

Лепилото трябва да се нанася върху части с помощта на специален субстрат. За да направите това, можете да използвате лист бяла хартия или тънка пластмасова постелка, която се почиства със салфетки, тъй като става замърсена.

Красиви малки геометрични детайли могат да бъдат нарисувани с помощта на специални шаблони. Те могат да бъдат закупени в магазина за канцеларски материали. Можете сами да си направите геометричен шаблон от пластмасова папка, като начертаете върху него форми с необходимия размер. Те се изрязват с помощта на чиновнически нож, като се поставя твърда дъска под работния лист.

Изрязването на геометрична форма е по-лесно с помощта на шаблон

Като допълнителни материали можете да използвате плат, панделки, стикери, блокове за бележки, памучна вата и други предмети, които ще обогатят и превърнат детското творчество в интересно и завладяващо занимание.

Организация на работата

Занаяти от геометрични фигури - начин за хармонично развитие на деца от различни възрастови групи.

Когато подготвяте урок за кандидатстване, трябва да се вземат предвид следните фактори:

  • възраст на децата;
  • ниво на развитие на мисловните процеси;
  • степента, в която детето притежава уменията, необходими за създаване на приложение от геометрични фигури.
Запознаването с геометричните приложения е по-добре да започнете с прости опции за занаяти

За всяка възрастова група има специфични особености на организацията на работата на занаята:

  • На етапа на запознаване с геометричните приложения децата учат нови дейности за тях въз основа на вече фиксирани умения. Въз основа на играта децата научават основните геометрични елементи, подреждат ги върху равнината на листа и ги залепват.

На този етап възрастен играе важна роля, тъй като подготвя необходимия набор от фигури, помага на детето да овладее правилната техника за използване на лепило.

В процеса на индивидуални уроци с бебе на 3-4 години учителите започват да формират умението да работят с ножици (изрязват прости форми: правоъгълник, квадрат, триъгълник). След приключване на творческия процес децата в начална предучилищна възраст могат да помогнат при почистването на работното място.

  • На възраст 4-5 години децата започват да участват в подготовката на фигури за приложение, като работят самостоятелно с ножици. В същото време те повтарят действията си след родителя или учителя, който подготвя примерна картина и след това заедно с детето я повтаря.

В края на работата детето самостоятелно оценява правилността и точността на своя занаят. Важно! Детската креативност не трябва да бъде критикувана от възрастен. Той трябва внимателно да посочи недостатъците и да посъветва как да ги избегне в бъдеще.

  • До 5-6-годишна възраст децата достатъчно добре овладяват уменията за работа с ножици и могат независимо (според готовия контур или шаблон) да изрежат геометрични детайли. По-възрастните предучилищни деца самостоятелно избират цветови комбинации за конкретен занаят.

Важна иновация в организацията на творческата дейност е липсата на извадка. Детето с помощта на възрастен анализира обекта, разбивайки го на прости форми и подбира подходящите фигури за работа.

  • Създаването на геометрични приложения при по-малките ученици е насочено към развитие на креативно мислене, аналитични способности и въображение. Следователно асистентът за възрастни предлага само тема за работа и няколко примера за неговото изпълнение, като дава възможност на детето да избере самостоятелно необходимите материали и форми за неговото изпълнение.

Във всички възрастови групи правилната организация на работното пространство играе важна роля.

За удобство на децата трябва да се използва следната схема:

  1. В центъра на работната повърхност са готови форми или листове от цветна хартия.
  2. Пред детето лежи фона.
  3. Вляво е мат за работа с лепило, а отдясно са салфетки за ръце и притискане на части към основата.
  4. Четки и ножици за лепило са в специална стойка в горния десен ъгъл на масата.
  5. Течното лепило се поставя в плитък контейнер върху поднос в центъра на работната повърхност.

Важно! Правилната подготовка и организация на работата по приложението ще направи тази дейност както вълнуваща игра, така и развитието на творческите способности и средство за разбиране на света около нас.

Идеи за приложение за най-малките

Деца на 1-2 години тепърва започват да се запознават с геометрични фигури и приложения. За децата процесът на залепване на хартиени части върху основата е от голямо значение, така че няма ясен състав в техните занаяти. Всички класове с малки деца се провеждат в игрова форма поотделно или в малки групи.

Топки за мечката

Творческата дейност се осъществява под формата на игра със задачи. Тя е предшествана от приказка за мечка жонглер, която е загубила топки.

Цели на урока:

  • запознайте детето с фигурата на кръг и с концепцията за размера;
  • затвърждават знанията за цветовете;
  • за формиране на умения за работа с лепило.

Устройства и материали:

  • кръгове от 3 размера от двустранна цветна хартия;
  • завършена фигура на мечка (можете да използвате ярък стикер);
  • Картонен лист A4 цвят;
  • лепило от нишесте (брашно);
  • мокри и сухи кърпички.

Напредък на курса:

  1. Един възрастен човек започва да разказва история за весела мечка, която обичаше да хвърля топки във въздуха. След края на първата част на приказката фигурата на мечка е залепена към основния лист. Стикерът с помощта на помощник за възрастни спретнато се отлепва от основата и се поставя на произволно място на фоновата повърхност.
  2. „Мечката беше разсеяна и всички топки се отпуснаха. Той се разстрои и тръгна да ги търси “. Детето е поканено да помогне да намери топки с определен размер или цвят.
  3. Хлапето независимо с пръст покрива едната страна на частта с лепило, като я прилага от центъра към краищата.
  4. С две ръце тя го хваща за краищата, обръща го и го поставя на произволно място върху основата.
  5. С помощта на суха кърпа частта се притиска към фона.
  6. След приключване на работата, децата получават цветни пластмасови топки за играта.

Чиния с плодове

На децата в края на 2-ра година от живота може да бъде предложен по-сложен занаят, който ще затвърди знанията за основните геометрични форми и цветове.

Материали и инструменти:

  • голям бял кръг (чиния);
  • набор от многоцветни кръгове и триъгълник с различни размери;
  • набор от снимки с изображението на горски плодове и плодове;
  • паста или лепило;
  • мокет;
  • салфетки.

напредък:

  1. Децата наричат ​​плодовете и плодовете, показани на снимките. Те се сравняват с геометрични фигури.
  2. Избраните артикули са подредени на случаен принцип в кръгова основа.
  3. След като приключи дейността, детето с помощта на възрастен повтаря имената на плодове, цветя и фигури.

Заявления за деца на 3 години

На 3 години децата могат да подреждат фигурите в определен ред, създавайки образи от прости предмети. Те се състоят от 5-6 фигури, разположени на фона, който има смисъл.

Пиле и пилета

Занаятът от геометрични фигури изобразява представители на животинския свят, които са познати на детето.

За да направите приложение на пиле с пилета, ще ви трябват следните материали:

  • лист зелен картон;
  • 3 жълти кръга;
  • 2 бели кръга с различни размери;
  • триъгълници (6 оранжеви, 2 жълти, 3 червени, 1 бяла);
  • химикалки с филц;
  • лепилна пръчка.

напредък:

  1. Възрастен мъж подготвя извадка от занаяти.
  2. Фокусирайки се върху работата за възрастни, децата подреждат подготвени елементи на фона. На този етап работата трябва да се фокусира върху индивидуалните характеристики на детето. За някои деца е удобно да очертаете цялата картина, докато за други деца е по-лесно да залепите върху една фигура.
  3. Готовите фигури от геометрични елементи се допълват от пунктирани очи, нарисувани с черна писалка от филц.
  4. По желание занаятът може да бъде допълнен с допълнителни елементи (кръгло слънце, правоъгълни ивици от трева, малки триъгълници с цветя).
  5. В края на работата всеки занаят се обсъжда индивидуално. Възпитателят или родителят тактично посочва грешки и отбелязва положителни характеристики.

Коледно дърво

3-годишно дете може да направи красива поздравителна картичка за Нова година.

Шаблони за апликация "Нова година"

За да го създадете, трябва да подготвите:

  • лист бяла хартия;
  • 3 зелени триъгълника;
  • малки кръгове, триъгълници и правоъгълници;
  • блясък на базата на гел;
  • лепилна пръчка.
Коледно дърво, направено от триъгълници

напредък:

  1. Възрастен мъж подготвя няколко снимки с изображението на новогодишно дърво.
  2. Децата едновременно с учителя огъват голям лист хартия наполовина, оформяйки основата за пощенската картичка.
  3. В центъра на детайла големи зелени триъгълници са разположени един над друг. Необходимо е да се изясни, че върховете на частите са разположени на една вертикална линия.
  4. От малки триъгълници и правоъгълници се оформят 2-3 реда знамена. Цветът, количеството и подредбата на елементите детето определя независимо.
  5. Между знаметата в произволен ред подредете кръгли цветни топки.
  6. Краищата на картичката са украсени с шарки с помощта на гел пайети.

Апликации от геометрични фигури за деца на 4-5 години

Дете на 4-5 години има достатъчно умения да създава занаяти от геометрични фигури, издълбани независимо. Броят на прости елементи в приложението се увеличава до 15-20 бр.

Къща в гората

За да изпълните приложението на сюжета, ще ви трябва следните материали и инструменти:

  • лист бяла хартия за основата;
  • многоцветни парчета цветна хартия;

  • ножици;
  • лепилна пръчка или PVA;
  • сухи кърпички.

напредък:

  1. Учителят и детето определят основните елементи на приложението и фигурите, от които се състоят.
  2. Децата сами изрязват необходимите фигури от парчета цветна хартия.
  3. Геометричните елементи се разпределят върху фоновия лист, образувайки уникална композиция.
  4. Фигурите са залепени към основата, като се започне с големи части.
  5. В края на работата се извършва съвместен анализ на резултата.

Смешен влак

При по-големите деца в предучилищна възраст могат да създават многофигурни приложения, допълвайки го с допълнителни елементи.

Материали и инструменти:

  • 3 цветни правоъгълника със същия размер;
  • 1 по-малък правоъгълник;
  • триъгълник;
  • 6 малки кръгчета, чиито цветове съответстват на цвета на големи правоъгълници;
  • 5 бели квадрата;
  • 1 голям кръг с жълт цвят;
  • 2 бели овала;
  • зелен картон за фон;
  • лепило;
  • химикалки с филц;
  • линия;
  • обикновен молив.
Шаблон за приложение "Забавен влак"

напредък:

  1. Фоновый лист располагается горизонтально перед ребёнком.
  2. При помощи линейки простым карандашом проводится черта на расстоянии 5 см от нижнего края.
  3. На эту линию приклеивают большие прямоугольники (вагоны).
  4. К верхнему краю одной из боковых деталей приклеивают небольшой прямоугольник (кабину).
  5. Затем состав дополняют мелкими деталями (колёсами, окнами, трубой).
  6. В окошках рисуют животных. Рисунки можно заменить цветными наклейками.
  7. В верхней части листа приклеивается круглое жёлтое солнце и облака.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Дети 6-7 лет хорошо владеют навыками работы с клеем и ножницами, знают названия простых и сложных геометрических фигур, поэтому могут самостоятельно создавать сложные аппликации из множества фигур.

В технике аппликации выполняются следующие поделки:

  1. Представители животного мира (лиса, мишка, слон, сова, божья коровка).
  2. Транспорт (машина, корабль, самолёт, ракета).
  3. Растения (цветы, деревья, трава).

Для учеников 1-2 класса

В младших классах начальной школы занятия аппликацией призваны развивать творческое мышление, усидчивость и наблюдательность.

Поделки можно выполнять в следующих техниках:

  1. Орнамент - украшение силуэтов предметов или животных мелкими геометрическими деталями. В качестве основы для украшения можно выбрать посуду, бабочку, стрекозу.
  2. Мозаика - заполнение намеченного контура маленькими квадратами (растения, животные, простые пейзажи).
  3. Плоскостное конструирование сложных предметов (машины, дома, растения).

Для учеников 3-4 класса

Дети 9-10 лет самостоятельно могут создавать аппликации на заданную тему, например:

  1. В поделке «Море» можно изобразить корабль, морских животных.
  2. Аппликация на тему «Зима» создаётся в смешенной технике плоского конструирования и мозаики.
  3. «Лето в деревне» может изображать дом с забором, деревья с фруктами, животных.

Поделки, в которых предметы составляют из геометрических фигур, способствуют развитию творческих способностей ребёнка. Параллельно происходит знакомство с фигурами и цветами, а также овладение навыками владения кистью и ножницами.

Дизайн на артикула : Натали Подолская

Видео о поделках из геометрических фигур

Аппликации, поделки из геометрических фигур для детей:

Категория:

СОБСТВЕНИ РЪЦИ